Antropología

QUINCE BECAS DE INNOVACIÓN ha ofertado el Vicerrectorado de Ordenación Académica y Estudios, a través de la Vicerrectora Adjunta para Formación e Innovación Dª. Mª Asunción Martínez Mayoral, para las titulaciones de BELLAS ARTES, PERIODISMO, INGENIERO DE TELECOMUNICACIÓN e INGENIERO TÉCNICO DE TELECOMUNICACIÓN, cuyo proceso de selección se realizará en próximas fechas.

Becas de innovación Docente
Duración 1/04/2010-31/12/2010
Horario: 20 horas semanales, 4 horas diarias en una franja a convenir
Honorarios: 400€/mes
TAREAS: Apoyo técnico a acciones de innovación docente relacionadas con la elaboración de materiales docentes multimedia y la creación y gestión de sitios web.
TITULACIONES: Bellas Artes, Periodismo, Ing.Telecomunicaciones e Ing.Tec.Telecomunicaciones.

Anexo I
Acta de Resolución

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La Obra Social «la Caixa» abre este enero su convocatoria de becas para universitarios españoles. En 2010, la entidad ofrece 217 becas, 100 de ellas para estudiar un master oficial en España.

Fichero: Convocatoria Becas la Caixa.pdf

La Oficina de Relaciones Internacionales de la UMH ha publicado el listado provisional de asignación de plazas para el programa de movilidad internacional LLP/ERASMUS 2010/2011.
Los estudiantes que deseen presentar alegaciones, podrán hacerlo hasta el día 19 de febrero.
El próximo día 26 de febrero de 2010 se publicará el listado definitivo.

Dirección Web: http://movilidad.umh.es/Programa%20ERASMUS%202010_11.htm

La Oficina de Relaciones Internacionales ha publicado en su web el listado provisional de estudiantes beneficiarios de las Becas Internacionales BANCAJA ¿ UMH ¿ Programa DESTINO.
La concesión definitiva de la beca está pendiente de la aceptación en firme por parte de la universidad seleccionada y de la aceptación por ambas partes del acuerdo académico correspondiente.
Aquellos alumnos que no hayan formalizado su acuerdo académico, deberán ponerse en contacto con la Oficina de Relaciones Internacionales a partir del 8 de enero, para cumplimentarlo.

http://movilidad.umh.es/Programa%20DESTINO.htm

El próximo día 26 de enero de 2010 se abrirá la convocatoria del Programa de Movilidad Nacional SICUE.
La Oficina de Relaciones Internacionales realizará charlas informativas con arreglo al siguiente calendario:
Altea, 14 de enero de 2010. Aula 1.2 ¿ Aulario 10:30-11:30
San Juan, 14 de enero de 2010. Aula 0.8 ¿ Edificio 3 13:00-14:00
Elche, 12 de enero de 2010. Aula 1.4. ¿ Edificio Altabix 13:00-14:00
Orihuela (Desamparados), 13 de enero de 2010. Aula 1.5 ¿ Edificio Tudemir 13:00-14:00
Orihuela (Salesas), 13 de enero de 2010. Aula 2.3 10:30-11:30

El próximo día 11 de enero de 2010 se abrirá el plazo de solicitud de las plazas de movilidad internacional LLP/ERASMUS 2010/2011.
La solicitud se realizará on-line desde el acceso personalizado del estudiante.
Los interesados deberán realizar obligatoriamente una prueba de idiomas el día 27 de enero de 2010 en el Aula Magna del Edificio Altabix (Campus de Elche).
Se realizarán charlas informativas en los distintos Campus, de acuerdo con el siguiente calendario:

• Altea, 14 de enero de 2010 Aula 1.2 ¿ Aulario 10:30-11:30
• San Juan, 14 de enero de 2010 Aula 0.8 ¿ Edificio 3 13:00-14:00
• Elche, 12 de enero de 2010 Aula 1.4. ¿ Edificio Altabix 13:00-14:00
• Orihuela (Desamparados), 13 de enero de 2010 Aula 1.5 ¿ Edificio Tudemir 13:00-14:00
• Orihuela (Salesas), 13 de enero de 2010 Aula 2.3 10:30-11:30

Dirección Web: http://movilidad.umh.es/Programa%20ERASMUS.htm

Este artículo trata sobre la Reforma Universitaria (¿1998?-¿2010?) a nivel europeo incluida en la Estrategia de Lisboa y llamada popularmente Proceso de Bolonia. Se considera que empieza con la Declaración de Bolonia; de ahí su nombre.

Una de las iniciativas en contra del proceso de Bolonia en Sevilla, donde los estudiantes de la Facultad de Física se preparan para una manifestación. En la foto se aprecia una pancarta donde se expone la consigna No a Bolonia.

Charla informativa sobre los planes de estudio en una facultad española.Proceso de Bolonia es el nombre que recibe el proceso iniciado a partir de la Declaración de Bolonia, acuerdo que en 1999 firmaron los ministros de educación de diversos países de Europa (tanto de la UE como de otros países como Rusia o Turquía). en la ciudad italiana de Bolonia. Se trató de una declaración conjunta (La UE no tiene competencias en materia de educación) que dio inicio a un proceso de convergencia que tenía como objetivos facilitar el intercambio de titulados y adaptar el contenido de los estudios universitarios a las demandas sociales. La declaración de Bolonia condujo a la creación del Espacio Europeo de Educación Superior, un ámbito al que se incorporaron países y que serviría de marco de referencia a las reformas educativas que muchos países habrían de iniciar en los primeros años del siglo XXI. Este acuerdo se enmarca dentro del Acuerdo General de Comercio de Servicios, firmado en 1995, y cuyo objetivo declarado es “liberalizar el comercio de servicios” a escala mundial (porque la OMC integra a 151 Estados, incluyendo a toda la Unión Europea) para introducirlos en el mercado, ya que “la financiación pública es un elemento de distorsión de los mercados”.

Para muchos sectores de la sociedad, el Proceso de Bolonia va más allá de lo firmado en Bolonia,comprendiendo aspectos relativos a toda la reforma universitaria que se consideran más importantes, especialmente aquellos referidos a la financiación de la universidad pública, y cuenta con muchos detractores y opositores.

Historia

En 1974, Peter Drucker escribió su libro La sociedad post-capitalista, en el que destacaba la necesidad de generar una teoría económica que colocara al conocimiento en el centro de la producción de riqueza. Al mismo tiempo, señalaba que lo más importante no era la cantidad de conocimiento, sino su productividad. Durante la década de los 80 y 90 se hicieron numerosos informes de la CEE pidiendo a los países una educación más competitiva y atractiva para el mercado.

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Dirección: BESTIARIO (Santiago Ortiz, Miguel Cardoso, Tiago Henriques)Del 10 al 22 de agosto.

Fecha de recepción de proyectos: 5 de julio. Colaboradores, hasta el 3 de agosto.

Selección de 8 proyectos: publicación del resumen en la web.

Con la participación de: Manuel Lima

www.mslima.com/, www.visualcomplexity.com), Fabien Girardin (http://www.girardin.org/fabien/), Marcos Weskamp (www.marumushi.com/

INDIVIDUO Y ENTORNO

Taller de visualización de datos.

El arte y la ciencia comparten históricamente el interés por el estudio y representación del individuo y del entorno. Menos evidente para ambos, pero también importante, es la relación entre individuo y entorno. En las últimas décadas, en las que los conceptos de red y relación han adquirido relevancia, ha habido cambios de visión y paradigma tanto en el arte como en la ciencia respecto a los intercambios en información en diferentes escalas, entre partes y conjunto.

La visualización de información requiere, evidentemente, de datos. No es tan obvio en cambio dónde encontrarlos. Sabemos eso sí, que cada vez hay más información almacenada (y circulando) acerca de personas, sus relaciones, sus entornos locales y globales. Los datos se corresponden a mediciones o a actividades que dejan huella. La cantidad de información que se almacena por ambos canales aumenta de forma exponencial. Y el interés en leer estos datos sin ser abrumados por ellos ha promovido una disciplina que se ubica en el baricentro del arte, la ciencia y la tecnología: la visualización de información.

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La Diputació de València ofrece prácticas de formación ,para los meses de verano, en los distintos ayuntamientos de la provincia.

El plazo de inscripción acaba la próxima semana, ánimo y ¡mucha suerte!

Para más información y descarga de documentos aquí: www.2400becas.com

Las embajadas con sede en España poseen un amplio programa de becas al estudio para aquellos universitarios españoles que deseen realizar labores de investigación, doctorado, especialización, prácticas laborales, etc., en los correspondientes países de cada una.

www.mae.es